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Leitfaden für studentische Kunstwerke

Mary

Name Klasse Datum

Robert Henri, Mary (1913), Addison Gallery of American Art. Gemeinfrei. Erleben Sie diese Leinwand unter bewegtem Licht: die Zeichnung, die wahre Farbe unter dem Firnis, das reine Pigment

Fakten auf einen Blick

Künstler
Robert Henri topimpressionists.com/de/artists/robert-henri_de/
Lebensdaten des Künstlers
1865 – 1929
Gemalt
1913
Bewegung
Ashcan School New York painters who chose the crowded, grubby, unglamorous parts of city life as their subject.
Ausgestellt in
Addison Gallery of American Art topimpressionists.com/de/museums/addison-gallery-of-american-art-massachusetts_de/
Künstler
Robert Henri
Künstlerischer Stil
Realismus
Motiv oder Thema
Porträt
Titel
Gemälde des irischen Mädchens Mary O'Donnel

Im Kontext

Mary — Robert Henri

Wann wurde dieses Werk gemalt?

  1. 1860
  2. 1870
  3. 1880
  4. 1890
  5. 1900
  6. 1910
  7. 1920

Obere Zeile: die Jahre. Untere Zeile: das Alter des Künstlers zu Beginn und am Ende jedes Zeitraums — 0 bei der Geburt, 64 beim Tod.

Gemalt, als der Künstler 48 war. Der Künstler wurde 64 alt. 86 der 187 datierten Werke dieses Künstlers in unserem Katalog entstanden früher.

Schattiert: das Lebenswerk von Robert Henri (1865–1929) ▲ dieses Werk, 1913 jedes datierte Gemälde, Jahrzehnt für Jahrzehnt

Erste Werke: bis 1907 Hauptwirkungsjahre: 1907–1917 Spätwerke: ab 1917

Diese drei Abschnitte unterteilen die Werke, für die dieser Katalog ein Datum vorweisen kann, in ein erstes Viertel, eine mittlere Hälfte und ein letztes Viertel. Es handelt sich dabei nicht um das vollständige Werk der Künstlerin: Eine dünne Phase kann eher eine Lücke in der Dokumentation als eine ruhigere Zeit darstellen. Dieselbe Zeitspanne, die mit dem Leben des Künstlers verwoben ist

Vergleichen mit

Wählen Sie eines der oben genannten Werke aus: Nennen Sie zwei Gemeinsamkeiten mit diesem Werk und einen Unterschied.

Weitere Werke, die sich ideal als Ergänzung zu diesem Werk eignen: topimpressionists.com/de/art/similar/robert-henri-mary-8ydfks-de/

Farben

Anhand des Bildes gemessen

    Hauptfarbe

    Koralle #f1a74d

    Katalogisierte Palette

    • #F1A74D
    • #0F0D0E
    • #551D18
    • #BD5A2F

    Diese Farben innerhalb der gesamten Palette des Künstlers Andere Gemälde nach Farbe finden

    Palette
    Erdig Die dominierende Farbgruppe im Bild.
    Bezeichnung der Hauptfarbe
    Koralle
    Intensität
    Monochrom Wie gesättigt und vielfältig die Farben sind – von einem einzelnen, dezenten Farbton bis hin zu einer Vielzahl leuchtender Töne.
    Kontrast
    Sanft Wie stark sich die Farben in Helligkeit und Sättigung über das Bild hinweg unterscheiden.
    Harmonie
    Hohe farbliche Harmonie Wie gut die Farben zusammenwirken, von kontrastreich bis hin zu vollkommen harmonisch.
    Helligkeit
    Tiefste Schattenwerte Wie hell oder dunkel das Bild insgesamt wirkt, von tiefen Schatten bis hin zu strahlenden Glanzpunkten.
    Sättigung
    Gedämpft Wie rein und kräftig die Farben sind, von fast Grau bis hin zu voll lebendig.

    Wo auf der Welt wird dieses Gemälde betrachtet?

    • unter 1%
    • 1–3%
    • 3–8%
    • 8–20%
    • 20% und mehr
    Dieses Gemälde allein weist zu wenige registrierte Besucher auf, um eine Karte zu erstellen, daher zeigt die Tafel alle Werke von Robert Henri aus den letzten zwölf Monaten – insgesamt 8 Länder. Herkunft dieser Zahlen

    Die zehn führenden Länder

    1. 1 China 72,7%
    2. 2 Vereinigte Staaten von Amerika 14,5%
    3. 3 Hong Kong 3,6%
    4. 4 Singapur 3,6%
    5. 5 Spanien 1,8%
    6. 6 Schweden 1,8%
    7. 7 Kanada 0,9%
    8. 8 Malaysia 0,9%

    Finden Sie die drei dunkelsten Länder auf der Karte. Befindet sich das Museum, das dieses Gemälde beherbergt, in einem dieser Länder? Notieren Sie einen Grund, warum Menschen aus der Ferne es betrachten könnten.

    Die 20 meistgesehenen Werke von Robert Henri

    1. 1 Spanish Girl of Segovia (also known as Peasant Girl of Segovia), 1912 2,9%
    2. 2 My Friend Brien, 1913 2,9%
    3. 3 O in Black with Scarf (also known as Marjorie Organ Henri), 1910 2,9%
    4. 4 Portrait of El Matador, Felix Asiego, 1906 2,9%
    5. 5 Spanish Urchin (also known as Laugh Cheeks) 2,9%
    6. 6 The Young Girl, 1915 2,1%
    7. 7 Young Woman in White, 1904 2,1%
    8. 8 Paris Nacht, 1898 2,1%
    9. 9 Katharina, 1913 1,4%
    10. 10 West Coast of Ireland, 1913 1,4%
    11. 11 The Green Fan (Girl of Toledo, Spain) 1,4%
    12. 12 Mary, 1913 dieses Gemälde 1,4%
    13. 13 Cafe du Dome (aka On the Boulevard Montparnasse) 1,4%
    14. 14 The Failure of Sylvester, 1914 1,4%
    15. 15 Chow Choy, 1914 1,4%
    16. 16 Montparnasse, 1898 1,4%
    17. 17 Portrait of Stella, 1907 1,4%
    18. 18 Portrait of Katherine Cecil Sanford 1,4%
    19. 19 Dorita, 1923 1,4%
    20. 20 Salome, 1909 1,4%

    Zusammen machen diese Werke 37,6% der gesamten Aufmerksamkeit aus, die die Gemälde dieses Künstlers in den letzten zwölf Monaten erhalten haben. Der Katalog enthält 313 Werke dieses Künstlers, von denen 101 mindestens einmal betrachtet wurden. Dieses Gemälde belegt Platz 12 unter ihnen und macht 1,4% dieser Aufmerksamkeit aus. Dies gilt Monat für Monat gleichermaßen

    Die Balken messen die Aufmerksamkeit, nicht die Qualität. Wählen Sie das Werk an der Spitze und dieses hier: Nennen Sie eine Sache, die ein Gemälde über seine handwerkliche Meisterschaft hinaus berühmt machen könnte.

    Über dieses Kunstwerk

    Mary — Robert Henri

    Anmerkungen zu diesem Werk

    Basierend auf veröffentlichten Quellen für diesen Leitfaden erstellt. Der Katalogeintrag selbst befindet sich im ersten Teil dieses Leitfadens.

    Besondere Elemente oder Techniken
    Kräftige Pinselstriche, Farbe und Licht
    Einflüsse
    Edward Hopper
    Jahr
    1913
    Strömung
    Ashcan School

    Robert Henris „Mary“: Ein Porträt der Resilienz inmitten urbanen Verfalls

    Das Gemälde „Mary“ von Robert Henri gilt als ein Eckpfeiler der Ashcan School und verkörpert deren Bestreben, das amerikanische Leben mit unerschütterlicher Ehrlichkeit darzustellen und den Zeitgeist einzufangen. Entstanden im Jahr 1913 inmitten der aufstrebenden Industrielandschaft von New York City – einer Ära, die von sozialen Unruhen und künstlerischer Experimentierfreude geprägt war – transzendiert dieses Meisterwerk in Öl auf Leinwand die bloße Darstellung; es ist eine tiefgründige Meditation über Weiblichkeit, Verletzlichkeit und dauerhafte Stärke. Henris meisterhafter Einsatz von Farbe und Licht erhebt das alltägliche Sujet zu einer emotional bewegenden Erfahrung für den Betrachter.

    In diesem intimen Tableau wählte Henri, Mary – eine Frau mit auffallend rotem Haar – in einem schwach beleuchteten Raum darzustellen, was viel über das häusliche Leben des frühen 20. Jahrhunderts aussagt. Der Blick der Figur ist direkt und unerschütterlich und vermittelt sowohl stille Kontemplation als auch spürbare Emotion. Henris charakteristischer Stil zeichnet sich durch kräftige Pinselstriche aus – eine bewusste Ablehnung des impressionistischen Idealismus –, die der Leinwand Dynamik und Textur verleihen. Er verzichtete auf glatte Oberflächen zugunsten rauer Strukturen, was die ungeschönte Realität des städtischen Daseins widerspiegelt.

    Durch die Anwendung einer Technik, die im Chiaroscuro verwurzelt ist – dem dramatischen Zusammenspiel von Licht und Schatten –, gelang es Henri, Marys Form zu modellieren und die emotionale Wirkung der Szene zu intensivieren. Der dunkle Hintergrund dient dazu, ihre Gesichtszüge hervorzuheben, wodurch eine dramatische Spannung entsteht, die ihre Verletzlichkeit vor dem Hintergrund gesellschaftlicher Zwänge betont. Da das Werk während des Ersten Weltkriegs entstand, spiegelt „Mary“ auch die Ängste und Unsicherheiten jener Epoche wider. Henris Darstellung steht im Einklang mit der übergeordneten Mission der Ashcan School, gewöhnliche Amerikaner – oft marginalisierte Figuren – mit Würde und Mitgefühl zu porträttaieren. Dabei ist das leuchtend rote Haar nicht nur ein visuelles Detail; es symbolisiert Leidenschaft, Vitalität und den Widerstand gegen gesellschaftliche Normen. Marys Haltung strahlt Resilienz aus – eine stille Entschlossenheit, den inneren Frieden inmitten äußerer Turbulenzen zu bewahren.

    Die dauerhafte Anziehungskraft des Gemäldes liegt in seiner Fähigkeit, die Essenz der menschlichen Erfahrung einzufangen: die Komplexität der Emotionen, die Schönheit der Einfachheit und den Mut, sich dem Schicksal zu stellen. Henris meisterhafte Komposition lädt den Betrachter ein, über Themen wie Identität, Weiblichkeit und die Bedeutung innerer Stärke nachzusinnen. Es bleibt ein Zeugnis für die transformative Kraft der Kunst als Medium für soziale Kommentare und emotionale Erkundung.

    Präsentiert in der Addison Gallery

    „Mary“ wird derzeit in der Addison Gallery of American Art in Massachusetts, USA, aufbewahrt – einer angesehenen Institution, die sich der Bewahrung und Förderung der amerikanischen Kunstgeschichte widmet. Ihre Präsenz in dieser Sammlung unterstreicht ihre Bedeutung als Meilenstein der Ashcan School und stellt sicher, dass Henris Vision nachfolgende Generationen von Künstlern und Publikum gleichermaßen inspiriert.

    Weitere Erkundungsmöglichkeiten

    Um tiefer in das künstlerische Erbe von Robert Henri einzutauchen, besuchen Sie AllPaintingsStore.com für detaillierte biografische Informationen und um Zugang zu Reproduktionen seiner anderen gefeierten Werke zu erhalten. Erkunden Sie den breiteren Kontext der Kunst der Ashcan School und deren Einfluss auf die amerikanische Malerei – eine Bewegung, die den Realismus förderte und konventionelle ästhetische Ideale herausforderte.

    Empfehlungen für verwandte Kunstwerke

    Erwägen Sie die Betrachtung ähnlicher Porträts von Künstlern wie Edward Hopper und George Stout – Mitstreiter des amerikanischen Realismus, die Henris Engagement teilten, die menschliche Verfassung mit unerschütterlicher Ehrlichkeit darzustellen. Das Entdecken dieser künstlerischen Verwandten bietet ein reichhaltigeres Verständnis der Kunstlandschaft des frühen 20. Jahrhunderts.

    Künstler und Museen

    Künstler/in

    Robert Henri

    Geboren in Cincinnati, Vereinigte Staaten von Amerika

    Turbulente Anfänge

    Robert Henri, geboren als Robert Henry Cozad am 24. Juni 1865 in Cincinnati, Ohio, erlebte eine Kindheit geprägt von den schwierigen Beziehungen zwischen seinen Eltern, John Jackson Cozad, einem Glücksspieler und Immobilienentwickler, und seiner Mutter, Theresa Gatewood Cozad. Ein bedeutendes Ereignis im Jahr 1882 sollte das Leben der Familie verändern.

    Die Ashcan School und „The Eight“

    Robert Henri entwickelte sich zu einer führenden Figur der Ashcan School des amerikanischen Realismus und war maßgeblich an der Gründung von „The Eight“ beteiligt, einem lockeren Zusammenschluss von Künstlern, die gegen die restriktiven Ausstellungsrichtlinien der mächtigen und konservativen National Academy of Design protestierten. Zu dieser Gruppe gehörten William Glackens, George Luks, Everett Shinn und John Sloan.

    Künstlerische Entwicklung

    Henris künstlerischer Weg begann 1886 an der Pennsylvania Academy of the Fine Arts in Philadelphia unter der Leitung von Thomas Anshutz. Später reiste er 1888 nach Paris, um an der Académie Julian zu studieren, wo er von William-Adolphe Bouguereau und François Millet beeinflusst wurde und schließlich den Impressionismus annahm.

    Lehre und Einfluss

    Ab 1892 unterrichtete Henri an der Philadelphia School of Design for Women. Zu seinen Schülern gehörten Joseph Stella, Edward Hopper, Rockwell Kent, George Bellows, Norman Raeben, Louis D. Fancher und Stuart Davis. Seine Lehrtätigkeit trug maßgeblich zur Verbreitung seines künstlerischen Ansatzes bei.

    Persönliches Leben und späte Jahre

    Im Jahr 1898 heiratete Henri Linda Craige, eine Schülerin aus seinem privaten Kunstkurs. Nach ihrem Tod im Jahr 1905 heiratete er 1908 Marjorie Organ. Seine späteren Jahre waren geprägt von seinem anhaltenden Einfluss auf den amerikanischen Realismus und seiner Rolle als Mentor für kommende Generationen von Künstlern.

    Wichtige Werke: „Woman in Manteau“ (1899) und „La Neige“ („The Snow“), die von der französischen Regierung erworben wurden und im Musée du Luxembourg ausgestellt werden.

    Bekannte Schüler: Joseph Stella, Edward Hopper, Rockwell Kent, George Bellows, Norman Raeben, Louis D. Fancher und Stuart Davis.

    Künstlerische Bewegung: Ashcan School des amerikanischen Realismus.

    Vermächtnis

    Robert Henris Einfluss auf die amerikanische Kunst ist unbestreitbar. Sein Engagement für den Realismus und sein Einfluss auf die nächste Generation von Künstlern haben ein bleibendes Vermächtnis hinterlassen. Seine Betonung der Darstellung des Alltagslebens, seiner Beobachtungsgabe und seines Engagements für seine Schüler machten ihn zu einer Schlüsselfigur in der Entwicklung der amerikanischen Kunst im frühen 20. Jahrhundert.

    Museum

    Addison Gallery of American Art

    Ausgestellt in Massachusetts, Vereinigte Staaten von Amerika

    Ein Leuchtturm amerikanischer Visionen: Eine Entdeckungsreise durch die Addison Gallery

    Eingebettet in den historischen Campus der Phillips Academy in Andover, Massachusetts, ist die Addison Gallery of American Art weit mehr als nur ein Depot für Gemälde und Skulpturen; sie ist ein lebendiges Zeugnis des sich wandelnden Geistes und der beständigen Kraft des künstlerischen Ausdrucks in den Vereinigten Staaten. Gegründet im Jahr 1931 mit der Vision, kritisches Denken und ästhetische Wertschätzung zu fördern, hat sich die Addison zu einem dynamischen Zentrum für Lernen, Dialog und Inspiration entwickelt – ein Raum, der allen frei zugänglich ist, die eine Verbindung zum reichen kreativen Erbe Amerikas suchen. Ihre Geschichte ist geprägt von bewusster Akquisition, bedachter Erweiterung und einem unerschütterlichen Engagement, die Breite und Tieung der amerikanischen Kunst von ihren kolonialen Wurzeln bis hin zum pulsierenden Rhythmus zeitgenössischer Bewegungen zu präsentieren. Schon die Architektur der Galerie selbst – eine harmonische Verbindung von klassischem Design und moderner Funktionalität – trägt maßgeblich zu diesem immersiven Erlebnis bei und schafft eine Umgebung, die sowohl die Vergangenheit ehrt als auch die Zukunft des künstlerischen Engagements willkommen heißt.

    Ein Wandteppich der Zeit:

    Von den akribisch ausgearbeiteten Porträts John Singleton Copleys, die das soziale Gefüge des Boston des 18. Jahrhunderts einfangen, bis hin zu den evokativen Landschaften von Winslow Homer, die den Betrachter in die raue Schönheit der amerikanischen Küste entführen, entfaltet sich die Sammlung der Addison als eine chronologische Erzählung. Frühe Werke von Thomas Eakins gewähren Einblicke in den aufstrebenden Realismus des 19. Jahrhunderts, während spätere Ergänzungen – darunter der bahnbrechende Abstrakte Expressionismus von Jackson Pollock – konventionelle Vorstellungen von Form und Repräsentation herausfordern und die Grenzen des künstlerisch Möglichen verschieben.

    Jenseits der Leinwand:

    Die Addison zeichnet sich nicht nur durch ihre Gemälde aus, sondern auch durch eine bemerkenswerte Sammlung amerikanischer Fotografie, welche die Entwicklung des Mediums von seinen Anfängen bis hin zu zeitgenössischen Manifestationen dokumentiert. Eine einzigartige Zusammenstellung akribisch gefertigter Schiffsmodelle – ein Erbe der maritimen Geschichte der Phillips Academy – bietet ein unerwartetes, aber fesselndes Fenster in die Seefahrtsvergangenheit Amerikas und die Kunstfertigkeit des Schiffbaus.

    Architektonische Harmonie & das Versprechen der Zugänglichkeit

    Das Gebäude, in dem die Addison Gallery untergebracht ist, bildet selbst einen integralen Bestandteil des Besuchererlebnisses, entworfen mit einem Gespür für Ästhetik und funktionalem Zweck. Nach einer umfassenden Renovierung im Jahr 2010 verschmilzt der Raum nahtlos historische Charakteristika mit modernen Annehmlichkeiten und schafft eine fließende, anregende Umgebung zur Erkundung. Natürliches Licht durchflutet die Galerien, erhellt die Kunstwerke und bewahrt gleichzeitig den ursprünglichen Charme des Gebäudes. Doch was die Addison vielleicht am meisten auszeichnet, ist ihr unermessliches Engagement für die Barrierefreiheit – ein Kernwert, der sich in ihrer Politik des

    freien Eintritts

    widerspiegelt. Diese Hingabe stellt sicher, dass jeder, ungeachtet des Hintergrunds oder der finanziellen Umstände, die Möglichkeit erhält, die transformative Kraft der Kunst zu erleben, was ein Gefühl des gemeinsamen kulturellen Erbes fördert und die Gemeinschaft bereichert.

    Bedeutende Ausstellungen & fortwährendes Engagement

    Die Addison Gallery gibt sich nicht damit zufrieden, ihre Sammlung lediglich zu bewahren; sie erweckt die Kunst durch dynamische Ausstellungen und robuste Bildungsprogramme aktiv zum Leben. In den letzten Jahren gab es eine Abfolge fesselnder Schauen, die vielfältige Perspektiven erforschen – von Untersuchungen der amerikanischen Moderne, wie der kraftvollen Ausstellung „Mark Tobey: Threading Light“, bis hin zu zeitgenössischen Installationen, die sich mit dringenden sozialen Fragen auseinandersetzen. Das Engagement der Galerie für die Bildung reicht weit über traditionelle Museumsführungen und Vorträge hinaus und umfasst Workshops, Künstlerresidenzen und Gemeinschaftsprojekte, die darauf abzielen, Kreativität und kritisches Denken bei Studenten, Gelehrten und der breiten Öffentlichkeit zu fördern. Diese Initiativen stellen sicher, dass die Addison Gallery ein lebenswichtiger kultureller Knotenpunkt bleibt, nicht nur in Andover, sondern in der gesamten Region und darüber hinaus.

    Ein Vermächtnis des Sammelns & der Gemeinschaft

    Gegründet 1931 als integraler Bestandteil des Bildungsauftrags der Phillips Academy, ist die Addison Gallery zu einer der bedeutendsten Sammlungen amerikanischer Kunst im ganzen Land herangewachsen. Ihr Bestand umfasst über 22.0entlich Werke, die Jahrhunderte und künstlerische Bewegungen überspannen – von den Porträts Copleys bis hin zu den abstrakten Leinwänden Pollocks. Die fortlaufenden Bemühungen der Galerie, neue Werke zu erwerben, gepaart mit ihrer Hingabe für das gesellschaftliche Engagement, festigen ihre Rolle als unverzichtbare Ressource für Kunstliebhaber, Wissenschaftler und künftige Generationen. Die Addison Gallery ist mehr als nur ein Museum; sie ist eine Einladung, das Herz und die Seele Amerikas durch die Linse seiner künstlerischen Vision zu erkunden – ein Ort, an dem Geschichte, Schönheit und Inspiration zusammenfinden.

    Zusätzliche Ressourcen:

    Website der Addison Gallery of American Art

    Entdecken Sie amerikanische Kunst von Copley bis Pollock in der Addison Gallery in Andover, MA! Freier Eintritt, vielfältige Sammlungen inklusive Fotografie & Schiffsmodellen.

    (Facebook Link:

    Addison Gallery of American Art | Facebook

    )

    Weiterführende Informationen finden Sie hier

    Online abrufbar

    QR-Code mit Link zur Download-Seite für Mary

    topimpressionists.com/de/art/download/robert-henri-mary-8ydfks-de/

    Zitierhinweis für dieses Kunstwerk

    MLA
    Henri, Robert. Mary. 1913, Addison Gallery of American Art. https://topimpressionists.com/de/art/robert-henri-mary-8ydfks-de/
    APA
    Henri, Robert (1913). Mary [Painting]. Addison Gallery of American Art. https://topimpressionists.com/de/art/robert-henri-mary-8ydfks-de/
    Chicago
    Robert Henri. Mary. 1913. Addison Gallery of American Art. https://topimpressionists.com/de/art/robert-henri-mary-8ydfks-de/
    Harvard
    Henri, Robert (1913) Mary. Addison Gallery of American Art. Available at: https://topimpressionists.com/de/art/robert-henri-mary-8ydfks-de/

    Genau hinsehen

    Mary — Robert Henri

    Genau hinsehen

    Antworten Sie in Ihren eigenen Worten. Es gibt hier keine falschen Antworten – nur Antworten, die Sie begründen können.

    1. Was fällt Ihnen als Erstes ins Auge und warum?
    2. Welche Farben oder Formen erzeugen die Stimmung – und wie lässt sich diese beschreiben?
    3. Unser Katalog ordnet dieses Werk unter folgenden Schlagworten ein: porträtmalerei, amerikanischer realismus, wohnraum. Stimmen Sie dem zu? Was würden Sie hinzufügen oder weglassen?
    4. Werfen Sie einen Blick zurück auf Katharina (1913), weiter oben in diesem Leitfaden. Nennen Sie zwei Gemeinsamkeiten mit diesem Werk und eine Besonderheit.
    5. Ashcan School: New York painters who chose the crowded, grubby, unglamorous parts of city life as their subject. Wo lässt sich dies in diesem Werk erkennen?

    Ihre Antwort

    Verfassen Sie einen kurzen Text über dieses Kunstwerk. Nutzen Sie dazu die Informationen aus den vorherigen Abschnitten dieser Anleitung sowie Ihre oben stehenden Antworten.

    Kunst-Quiz

    Mary — Robert Henri

    Wie gut kennen Sie dieses Kunstwerk?

    Wählen Sie jeweils eine Antwort für jede der 5 unten stehenden Fragen aus. Jede Frage hat genau eine richtige Antwort.

    1. 1. Wofür ist der Künstler bekannt?

      • A Impressionismus
      • B Kubismus
      • C Ashcan School
    2. 2. In welchem Jahr wurde „Mary“ gemalt?

      • A 1890
      • B 1905
      • C 1913
    3. 3. Welcher künstlerische Stil zeichnet sich durch kräftige Pinselstriche und ausdrucksstarke Farben aus?

      • A Realismus
      • B Surrealismus
      • C Expressionismus
    4. 4. Wo wird „Mary“ derzeit aufbewahrt?

      • A Louvre Museum
      • B Metropolitan Museum of Art
      • C Addison Gallery of American Art
    5. 5. Was trägt der dunkle Hintergrund in „Mary“ bei?

      • A Es mildert die Farben ab.
      • B Es hebt die Gesichtszüge der Frau hervor.
      • C Es erzeugt ein Gefühl der Ruhe.

    Mein Ergebnis: ____ von 5

    Lösungsschlüssel — für die Lehrkraft

    Dies beginnt eine neue Druckseite und kann daher bei den Kopien einfach weggelassen werden.

    1C · 2C · 3B · 4C · 5B

    Überprüfen Sie jede Antwort mit dem Katalogeintrag für dieses Gemälde

    Fragen & Antworten

    Welche Stimmung und welche Emotion vermittelt "Mary" von Robert Henri?

    In "Mary" verleiht eine Dramatisch-Stimmung der Melancholisch Emotion Ausdruck.

    In welche Phase von Robert Henris Schaffen lässt sich "Mary" einordnen?

    „Mary“ entstammt der Spätwerk von Robert Henri. Diese Einordnung setzt das Werk in Bezug zur künstlerischen Entwicklung des Künstlers.

    Wie stellt "Mary" von Robert Henri eine Verbindung zwischen Ashcan School und dem Heimatland des Künstlers her?

    "Mary" wurde von Robert Henri geschaffen, der in Vereinigte Staaten von Amerika geboren wurde, und ist der Ashcan School-Bewegung zuzuordnen. Die Herkunft des Künstlers verbindet das Werk mit der Ashcan School, wie sie von Künstlern aus Vereinigte Staaten von Amerika praktiziert wird.