ქაღალდი

სტუდენტური ნამუშევრების სახელმძღვანელო

second phase chief

სახელი კლასი თარიღი

ჯიმ داინი, second phase chief (1800). აღმოჭრილია საცნობაროდ; ყველა უფლება დაცულია უფლებული პირის მიერ.

ფაქტები

ავტორი
ჯიმ داინი topimpressionists.com/ka/artists/jim-dini_ka/
არტისტის თარიღები
1935 – ?
დახატული
1800
ორიგინალის ზომა
180 x 147 cm

კონტექსტში

second phase chief — ჯიმ داინი

რა ზომისაა?

ორიგინალის ზომებია 180 × 147 სმ (სიმაღლე × სიგანე), წარმოდგენილი აქ საშუალო სიმაღლის 성 dewasa გვერდით. ამ გვერდზე მასშტაბირებული გამოსახვისთვის ზედმეტად დიდია.

როდის შეიქმნა ეს ნამუშევარი?

  1. 1800
  2. 1810
  3. 1820
  4. 1830
  5. 1840
  6. 1850
  7. 1860
  8. 1870
  9. 1880
  10. 1890
  11. 1900
  12. 1910
  13. 1920
  14. 1930

ჩრდილშემოღებული: ჯიმ داინი-ის სიცოცხლის წლები (1935–?) ▲ ეს ნამუშევარი, 1800

შედარება

აირჩიეთ ზემოთ მოცემული ერთ-ერთი ნამუშევარი: დაასახელეთ ორი საერთო თვისება ამ ნამუშევართან და ერთი განსხვავებული თვისება.

კიდევ უფრო მეტი ნამუშევარი, რომელიც ამ ნამუშევრის გვერდით შეგიძლიათ განათავსოთ: topimpressionists.com/ka/art/similar/jim-dine-second-phase-chief-D8ZCS6-en/

ფერები

გაზომილია გამოსახულების მიხედვით

    ძირითადი ფერი

    Putty #cabca9

    კატალოგირებული პალიტრა

    • #CABCA9
    • #78292A
    • #EBECED
    • #1F1A15
    პალიტრა
    Neutrals გამოსახულებაში დომინანტური ფერთა ჯგუფი.
    ძირითადი ფერის დასახელება
    Putty
    ინტენსივობა
    Monochromatic რამდენად გაჯერებული და მრავალფეროვანია ფერები, ერთი მშვიდი ტონიდან ბევრ მკვეთრ ფერამდე.
    კონტრასტი
    Statement რამდენად განსხვავდება ფერები სინათლისა და გაჯერებულობის მხრივ მთელ სურათზე.
    ჰარმონია
    Softly Mixed Palette რამდენად კარგად ერწყმის ერთმანეთს ფერები, კონტრასტული შეხამებიდან სრულად გაერთიანებამდე.
    კაშკაშება
    Brilliant რამდენად ღია თუ მუქია სურათის საერთო განათება, ღრმა ჩრდილიდან მკვეთრ ნათებამდე.
    გაჯერებულობა
    Muted რამდენად სუფთა და მკვეთრია ფერები, ნაცრისფერიდან სრულად ნათელამდე.

    მხატვარი და მუზეუმი

    ავტორი

    ჯიმ داინი

    დაბადებული წინანდალი, აშშ

    ადრეული ცხოვრება და სამხატვრო ფუძეები

    ჯიმ დაინი, რომელიც 1935 წელს სინცინატიში, ოჰაიოში დაიბადა, მნიშვნელოვანი ფიგურად ჩამოყალიბდა აბსტრაქტული ექსპრესიონიზმისა და განვითარებადი პოპ-არტის შორის. მისი ფორმატიული წლები სამხატვრო შესწავლის სიღრმეში იყო მოქცეული, რომელიც დაიწყო საღამოს გაკვეთილებით სინცინატის ხელოვნების აკადემიაში პოლ ჩიდლოუს ზედამხედველობის ქვეშ – გამოცდილება, რომელმაც მას ნახატის უნარი და პირდაპირი დაკვირვების ღრმა appreciation გაუმძაფრა. ეს ადრეული მომზადება კიდევ უფრო გაძლიერდა 1957 წელს ოჰაიოს უნივერსიტეტში მიღებული ხელოვნების ბაკალავრის ხარისხით, რაც საფუძველს აყალიბებდა კარიერას, რომელიც მისი დაუნდობელი ინოვაციებითა და ღრმად პიროვნული iconography-ით იყო განსაზღვრული.

    დაინის სამხატვრო sensibility მხოლოდ ფორმალური განათლების შედეგი არ იყო; ის ღრმად გავლენას ახდენდა მისმა გაზრდილობით. მისი ბაბუის მეტალურგიის მაღაზიის ხედვებმა და ტექსტურებმა – ინსტრუმენტებმა, მასალებმა, პრაქტიკული უტილიტრობის ატმოსფერომ – მოგვიანებით გახდა განმეორებადი მოტივები მის ნამუშევრებში, რომლებიც სავსე იყო ბავშვობის გამოცდილებისა და ოჯახური კავშირის მწუხარებული გრძნობებით. ეს მხოლოდ გამოსახვის ობიექტები არ იყო, არამედ ჭურჭელი, რომელიც ოჯახის გამოცდილების ხმებს ატარებდა.

    ჰეპენინგების აღზევება და პოპ-არტის პიონერი

    1950-იან წლების ბოლოსთვის დაინი გადავიდა ნიუ-იორკში, სამხატვრო ექსპერიმენტების ქვაბულში. ის სწრაფად ჩაერთო avant-garde სცენაში, თანამშრომლობდა კლაეს ოლდენბურგთან, ალან კაპროუსთან და მუსიკოს ჯონ ਕੇიჯთან “ჰეპენინგების” შესაქმნელად – ქაოტური, მრავალსენსორული წარმოდგენები, რომლებიც კონვენციულ სამხატვრო ცნობებს გამოწვევდნენ. მისი საკუთარი ჰეპენინგი, “30-წამის მომღიმარი მუშაკი”, რომელიც 1959 წელს შესრულდა, იყო მიზანმიმართული დისტრუქციული მოვლენა, აბსტრაქტული ექსპრესიონიზმის prevailing სერიოზულობის უარყოფა და პოპ-არტის მხიარული irreverence-ის წინასწარმეტყველება.

    დაინის ჩართვა 1962 წლის მიღმა გამოფენაში “ახალი ხატვა საერთო ობიექტებზე” Norton Simon Museum-ში, როი ლიხტენშტაინთან და ენდი უორჰოლთან ერთად, მისი პოზიცია ამ განვითარებადი მოძრაობაში გაამყარა. ეს გამოფენა ახლა აღიარებულია წყალმომყოფი მომენტად, რაც ნიშნავს ცვლილებას ამერიკულ ხელოვნებაში პოპულარული კულტურის მიღებისკენ და ყოველდღიური ობიექტების ლეგიტიმურ სამხატვრო შესწავლის საგნებად.

    აწყობა, ავტობიოგრაფია და სამხატვრო განვითარება

    1960-იან წლების დასაწყისში დაინმა განავითარა მისი ხელმოწერის სტილი აწყობის სახით, რეალური ობიექტების პირდაპირი მიწებებით შეღებილ ტილოებზე. “Job #1” (1962) ნამუშევარი, რომელიც Honolulu Museum of Art-ში ინახება, მაგალითად ასახავს ამ მიდგომას – ქაოტური, მაგრამ ფრთხილად მოწყობილი კომპოზიცია, რომელშიც შედის საღებავის ბანკები, ფუნჯები, ხრახნილები და ხის ნაწილები. ეს აწყობა მხოლოდ ობიექტების გამოსახვას არ ეხებოდა; ის იყო ტაქტილური, visceral გამოცდილების შექმნის შესახებ მაყურებლისთვის, ხატვისა და ქანდაკაბის საზღვრების გაუწევლად.

    მიუხედავად ამ ნამუშევრებით მიღებული კრიტიკული და კომერციული წარმატებისა, დაინმა გამოხატვა უკმაყოფილება მის perceived შეზღუდულობებით. 1966 წელს მომხდარი საკამათო ინციდენტი – პოლიციის თარეში მისი ნამუშევრების გამოფენაზე Robert Fraser-ის გალერეაში ლონდონში – კიდევ უფრო გააძლიერა მისმა სურვილმა ახალი სამხატვრო გზების შესწავლა. თარეშის შემდეგ, მან ოთხი წლის განმავლობაში გადავიდა ლონდონში, განაგრძო ხელოვნების განვითარება Fraser-ის წარმომადგენლობის ქვეშ.

    1971 წელს შეერთებულ შტატებში დაბრუნების შემდეგ, დაინმა დაიწყო ინტენსიური ხატვის პერიოდი, გააუმჯობესა თავისი უნარები და უფრო introspective თემების შესწავლა. 1970-იან წლების ბოლოდან ქანდაკაბამ მნიშვნელოვანი ადგილი დაიკავა მის ნამუშევრებში, რასაც მოჰყვა გადასვლა ბუნების გამოსახვლებზე – ლანდშაფტები, ყვავილები და განსაკუთრებით პინოკიო – ხელოვნელი ობიექტების საწინააღმდეგოდ. ეს განვითარება ასახავს დროული მითებისა და archetypes-თან უფრო სიღრმისეულ ჩართულობას, ასევე imagery-ის ძალაუფლებისადმი მდგრადი გატაცებას.

    მემკვიდრეობა და მდგრადი გავლენა

    ჯიმ დაინის გავლენა ვიზუალური ხელოვნების სფეროს ფარგლებს გასცდა. მისმა ნამუშევრებმა რეზონირება მოახდინა სხვადასხვა დარგის მხატვრებზე, განსაკუთრებით James Rado-ზე, “Hair” მიუზიკლის თანაავტორზე, რომელმაც შოუს სახელი Dine-ს ნამუშევარს “Hair” მიანიჭა. მთელი თავისი კარიერის განმავლობაში დაინმა არაერთი ჯილდო მიიღო, მათ შორის ეროვნული დიზაინის აკადემიაში არჩევა და მნიშვნელოვანი retrospective გამოფენები Walker Art Center-სა და Whitney Museum of American Art-ში.

    მისმა საზოგადოებრივ ხელოვნებაში ინსტალაციებმა – უმეტესად ცხრა მეტრის სიმაღლის ბრინჯაოს სტატუამ “Walking to Borås” შვედეთში და პინოკიოს მსგავსი ქანდაკაბამ Cincinnati Art Museum-ში – მისი სამხატვრო ხედვის მონუმენტალურ ფორმებში თარგმნის უნარი წარმოადგენს, რომლებიც საზოგადოებრივ სივრცეს ეხმარება. “Technicolor Heart”, რომელიც Washington State University-ის კამპუსს ამშვენებს, კიდევ უფრო ადასტურებს მის commitment-ს ხელმისაწვდომი და ემოციურად resonance-ული ხელოვნების შექმნისკენ.

    დღეს ჯიმ დაინი განაგრძობს შექმ

    სად წავიკითხოთ მეტი

    იპოვეთ ეს ინტერნეტში

    QR კოდი, რომელიც გადაგიყვანთ second phase chief-ის ჩამოსატვირთ გვერდზე

    topimpressionists.com/ka/art/download/jim-dine-second-phase-chief-D8ZCS6-en/

    მოიყვანეთ ციტატა ამ ნამუშევრის შესახებ

    MLA
    داინი, ჯიმ. second phase chief. 1800, https://topimpressionists.com/ka/art/jim-dine-second-phase-chief-D8ZCS6-en/
    APA
    داინი, ჯიმ (1800). second phase chief [Painting]. https://topimpressionists.com/ka/art/jim-dine-second-phase-chief-D8ZCS6-en/
    Chicago
    ჯიმ داინი. second phase chief. 1800. https://topimpressionists.com/ka/art/jim-dine-second-phase-chief-D8ZCS6-en/
    Harvard
    داინი, ჯიმ (1800) second phase chief. Available at: https://topimpressionists.com/ka/art/jim-dine-second-phase-chief-D8ZCS6-en/

    დააკვირდით ყურადღებით

    second phase chief — ჯიმ داინი

    დააკვირდით დეტალურად

    უპასუხეთ საკუთარი სიტყვებით. აქ არ არსებობს არასწორი პასუხები — მხოლოდ ისეთი პასუხები, რომელთა ახსნაც შეგიძლიათ.

    1. პირველად რა იქცევს თქვენს ყურადღებას და რატომ?
    2. რომელი ფერები ან ფორმები ქმნიან განწყობას — და როგორია ეს განწყობა?
    3. უბრუნდით ამ გზამკვლევის დასაწყისში მოცემულ პალიტრა II-ს. დაასახელეთ ორი რამ, რაც მას ამ ნამუშევართან აერთიანებს და ერთი, რაც მათ შორის განსხვავებაა.
    4. რა შეიძლება სურდა ხელოვანისთვის, რომ თქვენთვის ემოცია გაგეღვიძებინათ?
    5. ამ ნამუშევრის შესახებ მხატვარს მხოლოდ ერთი კითხვა რომ ეკითხათ, რა იქნებოდა ეს კითხვა?

    თქვენი პასუხი

    დაწერეთ მოკლე აბზაცი ამ ნამუშევრის შესახებ. გამოიყენეთ ამ სახელმძღვანელოს წინა ნაწილებში მოცემული ფაქტები და თქვენი ზემოთ მოწერილი პასუხები.