Popieriaus formatas

Studentų kūrybos vadovas

Vaisėlių dėžė su obuoliais

Vardas ir pavardė Klasė Data

Polis Sezanas, Vaisėlių dėžė su obuoliais (1882). Viešasis domenas

Pagrindinė informacija

Autorius
Polis Sezanas topimpressionists.com/lt/artists/polis-sezanas_lt/
Autoriaus datys
1839 – 1906
Spalvotas
1882
Mediumas
Aliejus ant drobės
Originalus dydis
43 x 53 cm
Judėjimas
Pošto impresionizmas Artists who kept the bright colour of Impressionism but pushed shape and feeling further than the eye really sees.
Laikotarpis
XIX amžius
Artistic style
Pošto impresionizmas
Influences
Impresionizmas
Notable elements or techniques
Kartotiniai dažai
Subject or theme
Žydų gyvenimas, obuoliai ir vaisių dėžė

Kontekste

Vaisėlių dėžė su obuoliais — Polis Sezanas

Koks yra jo dydis?

Originalūs matmenys yra 43 × 53 cm (aukštis × plotis), čia pateikta šalia vidutinio ūgio suaugusiojo.

Kada tai buvo nupiesta?

  1. 1830
  2. 1840
  3. 1850
  4. 1860
  5. 1870
  6. 1880
  7. 1890
  8. 1900

Šviesoplėvis: Polis Sezanas gyvenimas (1839–1906) ▲ šis kūrinys, 1882

Palyginti su kitais kūriniais

Pasirinkite vieną viršuje esantį kūrinį: nurodykite du panašumų su šiuo kūriniu ir vieną skirtumą.

Daugiau šiam kūriniui priderančių darbų: topimpressionists.com/lt/art/similar/paul-cezanne-vaiseliu-deze-su-obuoliais-8XYPXP-lt/

Spalvų paletė

Matuota iš vaizdo

    Pagrindinė spalva

    Celadonas #b0b2ae

    Išsaugota paletė

    • #B0B2AE
    • #9E792F
    • #623837
    • #8A8987
    Paletė
    Žemiški tonai Dominiruojanti spalvų grupė paveikslėlyje.
    Pagrindinė spalva
    Celadonas
    Intensyvumas
    Subalansuota Kiek spalvų yra prisigamintų ir kokios jos yra ryškios – nuo vienos nuolydžios spalvos iki daugybės ryškių tonų.
    Kontrastas
    Švelnus Kiek spalvų skiriasi šviesos ir ryškumo dėkingai per visą paveikslą.
    Harmonija
    Disonansinė paletė Kaip spalvos dera tarpusavyje – nuo kontrastuojančių iki visiškai suvienytų.
    Ryškumas
    Ryškus Bendras vaizdo šviesumas ar tamsumas, nuo gilių šešėlių iki ryškių šviesos dėliojų.
    Sodrumas
    Nuolydusios spalvos Spalvų gryrumas ir intensyvumas svyruoja nuo beveik pilkšų iki visiškai ryškių.

    Apie šį kūrinį

    Vaisėlių dėžė su obuoliais — Polis Sezanas

    Still Life with Apples and Fruit Bowl: A Post-Impressionist Masterpiece

    Paulis Sezanas, gimęs 1839 m. sausio 19 d. Ekse, Prancūzijoje, stovi kaip monumentalus veikėjas, jungiantis trumpalaikius įspūdžius, būdingus impresionizmui, ir fragmentuotas formas, kurias atstovauja kubizmas. Jo kelionė nebuvo greita sėkmės istorija; tai buvo lėtas meninės ekspresijos procesas, pažymėtas savęs abejonėmis ir kritikos atmetimu, galiausiai sukūręs palikimą, kuris nepataisomai pakeitė moderniosios dailės eigą. Gime pasiturtingą šeimą – jo tėvas

    Kompozicija ir Technika

    Mazinamas 43 x 53 cm dydžio paveikslingas yra dažytas aliumi ant drobės. Cézanas’ technika išskirtinė iš tradicinių paveikslų kūrimo taisyklių. Vietoj bandymo įrašyti fotokamerą jis naudojo sistematinį metodą, kuriuo užbaigdavo paveikslo vaizdą trumpais, dėmesingais dažymo šтриūkšiais. Šтриūkšiai nėra sutrumpinti lanksčiai; jie kuria tekstūruotą paviršių, kuris įspėja apie dažų medžiagą pati. Apelsinai nėra parodyti kaip puikiai sferiniai objektai, bet kaip plaučiai ir tūkai, švelniai besikeičiant spalva ir šviesa. Žarnas yra įsikėlusi į apatinį dešinį kampelį drobės, prisidėdama prie paveikslo bendros pusiausvypos. Cézanas’ dėmesingas perspektyvos naudojimas – arba jos nebuvimą – iššūkianti įprastinę vietos reprezentaciją, kuri kurianti gilumą, kuri yra kartu įdomu ir šiek tiek netyčinė.

    Istorinis kontekstas: Sąjungą impresionizmui ir kubizmui

    Still Life with Apples and Fruit Bowl gimė laikotarpio artėjimo metais. Impresionistinė judėjimas įspūdyje išliko užfiksuojant laikmenę šviesos ir spalvos momentus, tačiau Cézanas siekė pereiti šį tikrai optinį metodą. Jis norėjo atskirti objektų pagrindinę struktūrą, įpranotumą kubistinei geometrinei reikšmei iškvietęs. Šis kūrinys demonstruoja Post-Impressionizmo dėmesį į subjektinį interpretaciją ir formos eksperimentą. Tai yra istorinis momentas, kai artistas pradėjo abejoti tradicinėmis dailės taisyklių normas ir šaliai naujų ekspresijos būdų keliui.

    Simbolika ir emocinė poveikio

    Nepaisant išvaizdo šiek tiek neturėjus įvykęs simbolių, Cézanas’ paveikslingas įkvepia tyliąją kontempliaciją. Apelsinai – simboliai vaisumo ir užaugusios spalvos – yra parodyjami beveik moksliniu tikslumu. Žarnas tampa konteineriu šviesos ir šešėlių tarp veiksmų, forma ir vietos išraiška. Paveikslo emocinė poveikio šaltas grožis ir intelektinis pagrindas kviečia žiūrėtoją užsitikrinti tylią šventę į kasdienius objektus. Cézanas’ dėmesys struktūrai ir stiprumui perduoda pojūtį nuolatinės stabilumo, kuri leidžia išvengti impresionistinės laikotarpio gyvenimo paviršiaus.

    Palikimas ir įtaka

    Cézanas’ Still Life with Apples and Fruit Bowl turėjo nepanašuojamą įtaką paskutinėms kartoms dailės kūrėjų. Jo dėmesys geometrinei formai ir išvyka nuo tradicinės perspektyvos tiesiogiai įkvėpė Pablo Picasso ir Henri Matisse, kubistinės judėjimo pagrindinius veikėjus. Terminą „tėvas visiems“ sukėlė abu artistas pripažinusi Cézanas’ pirmąją vietą šiuolaikinėje dailėje. Turėti reprodukciją šio ikoninio kūrinio leidžia prisijungti prie istorinės kultūros momento ir įvertinti Paul Cézanas’ iššūkį.

    Virus ir muziejus

    Autorius

    Polis Sezanas

    Gimė Ekso, Prancūzija

    Paul Cézanne: Modernumo Tėvo Vizija

    Paulis Sezanas, gimęs 1839 m. sausio 19 d. Ekse, Prancūzijoje, stovi kaip monumentalus veikėjas, jungiantis trumpalaikius įspūdžius, būdingus impresionizmui, ir fragmentuotas formas, kurias atstovauja kubizmas. Jo kelionė nebuvo greita sėkmės istorija; tai buvo lėtas meninės ekspresijos procesas, pažymėtas savęs abejonėmis ir kritikos atmetimu, galiausiai sukūręs palikimą, kuris nepataisomai pakeitė moderniosios dailės eigą. Gime pasiturtingą šeimą – jo tėvas pirmiausia buvo skrybėčių pardavėjas, vėliau bankininkas – Sezanas mėgavosi finansiniu saugumu, neįprastu siekiantiems menininkams, suteikdamas jam laisvę skirti save savo aistrai be tiesioginio komercinės sėkmės spaudimo. Nors jo tėvas pirmiausia norėjo, kad jis pasirinktų teisines karjeros kelią, meno ekspresijos jėga buvo per stipri, ir jis galiausiai atsisakė teisės studijų, kad imtųsi tapymo – sprendimas, kuris apibrėš jo gyvenimą. Ankstyvosios įtakos apėmė romantizmą, vyravusį jo jaunystėje, ir Barbizono mokyklos dedikaciją peizažui, tačiau būtent susidūrus su tokiais menininkais kaip Paulis Gogenas ir Džordžas Seuratas, ir jų inovatyviomis spalvų ir formų priemonėmis, Sezanas pradėjo formuoti savo atskirą kelią.

    Nuo Tamsos Link Struktūros: Stiliaus Evoliucija

    Sezano ankstyvieji darbai dažnai atspindėdavo dramatiškas, emocingas temas, būdingas romantizmo tapybai – tamsios paletės ir ekspresyvūs tepteliai dominuodavo jo drobėse. Tačiau ši pradinė fazė buvo tik žingsnis į daug analitiškesnį ir inovatyvesnį požiūrį. Nesitenkinęs tiesiog užfiksavus šviesos trumpalaikius įspūdžius, kaip tai vertino impresionistai, Sezanas išvyko ieškoti pagrindinės objektų struktūros supratimo ir atvaizdo. Jis siekė ne tik to, mato, bet ir kaip suvokia fundamentalias formas, sudarančias realybę. Tai jį paskatino suskaldyti natūralius pavidalus į jų geometrines ekvivalentus – kūrius, cilindrus, sferas – numatydamas kubistų revoliuciją dešimtmečius iki jos atsiradimo. Jo technika pasižymėjo mažais, kartotiniais tepteliais, kruopščiai sluoksniais sudedant sudėtingas spalvų ir tekstūrų erdves, sukuriant tvirtumo ir gylio pojūtį, anksčiau nematytą tapyboje. Jis nebuvo įsitikinęs dėl iliuzinio erdvės; vietoj to jis dažnai pateikė objektus iš kelių perspektyvų vienu metu, mėsdamas tradicinius perspektyvos principus ir priverčiant žiūrovą aktyviai bendradarbiauti su jo kompozicijų konstruktu. Šis sąmoningas iškraipymas nebuvo atsitiktinis, bet bandymas perteikti visapusiškesnį formos supratimą, atspindėti ne vien tik tam tikrą momentą laike, bet ir suvokimo sintezę.

    Peizažai, Natūrmortai ir Žmogaus Forma: Pagrindiniai Darbai ir Kartojantis Motyvas

    Sezano kūriniai yra nepaprastai įvairūs, apimantys peizažus, natūrmortus, portretus ir maudynių scenas, tačiau visus juos suvienija jo unikalus požiūris į formą ir spalvą. Tvenkinys Jas de Bouffan, nutapytas 1880 m., pavyzdu rodo jo peizažo darbą, parodydamas jo gebėjimą užfiksuoti gamtos esmę atidžiai suderinus formas ir tonus. Portretas Émile Zola, sukurtas 1866 m., parodo jo besivystantį stilių ir suteikia įtikinamą žvilgsnį į jo artimo draugo ir bendražygio rašytojo intelektinį intensyvumą. Jo natūrmortai, pavyzdžiui, tie, kuriuose yra obuolių ir kitų vaisių, nėra tik objektų atvaizdai, bet ir tūrio, šviesos ir erdvių santykių tyrimai. Mont Sainte-Victoire serija tapo Sezano obsesija – kartojantis motyvas, kuris leido jam nuolat tyrinėti formą ir perspektyvą per dešimtmečius. Šie paveikslai nėra tik kalno atvaizdai; tai tyrimai apie tai, kaip mes suvokiamo gylį, tūrį bei šviesos ir šešėlio sąveiką. Galiausiai, jo Maudytojų serija, kuriame vaizduojami nuogi figūros idiliškuose peizažuose, atspindi gilų žmogaus formos tyrimą ir jos ryšį su gamta, dažnai įkvėptą amžinybės ir tylios kontempliacijos.

    Palikimas, Sukurtas Inovacijomis: Sezano Įtaka Moderniajame Mente

    Paulio Sezano poveikis paskesnėms menininkų kartoms yra neįvertinamas. Jis plačiai laikomas „modernaus meno tėvu“ dėl jo novatoriškų indėlių į paveikslinę kalbą, atidaręs kelią daugeliui pagrindinių XX amžiaus meninių judėjimo tendencijų. Pablo Pikaso ir Džordžas Brakas buvo giliai įsipareigoję Sezano geometrinių formų ir daugybės perspektyvų pabrėžimui, kurie tapo centriniais kubizmo principais. Jo drąsus spalvų vartojimas taip pat įkvėpė Fauvistų judėjimą, kuriam vadovavo tokie menininkai kaip Henri Matisas, kurie priėmė ryškias, ne natūralias spalvas. Net surrealistų menininkai rado atgarsį Sezano tyrimuose subjektyvaus suvokimo ir psichologinės gylio srityse. Be konkrečių judėjimo tendencijų, Sezano įsitikinimas menininko asmeniniu viziju ir jo atmetimas tradicinių akademinių apribojimų išlaisvino daugybę tapytojų tyrinėti naujas ekspresijos formas. Jis paragino peržiūrėti pačią reprezentacijos apibrėžimą, perkeldamas dėmesį nuo realybės imituojamosios imitacijos iki vizualinės patirties konstrukcijos, pagrįstos pogrindine struktūra ir subjektyviu suvokimu. Jo mirtis 1906 metais pažymėjo ne pabaigą, bet pradžią – naujos epochos aušrą meno istorijoje, kurią giliai paveikė jo revoliucinis vizijas.

    Kur skaityti daugiau

    Raskite internete

    QR kodas, vedantis į Vaisėlių dėžė su obuoliais atsisiuntimo puslapį

    topimpressionists.com/lt/art/download/paul-cezanne-vaiseliu-deze-su-obuoliais-8XYPXP-lt/

    Citavimo šio kūrinio duomenys

    MLA
    Sezanas, Polis. Vaisėlių dėžė su obuoliais. 1882, https://topimpressionists.com/lt/art/paul-cezanne-vaiseliu-deze-su-obuoliais-8XYPXP-lt/
    APA
    Sezanas, Polis (1882). Vaisėlių dėžė su obuoliais [Painting]. https://topimpressionists.com/lt/art/paul-cezanne-vaiseliu-deze-su-obuoliais-8XYPXP-lt/
    Chicago
    Polis Sezanas. Vaisėlių dėžė su obuoliais. 1882. https://topimpressionists.com/lt/art/paul-cezanne-vaiseliu-deze-su-obuoliais-8XYPXP-lt/
    Harvard
    Sezanas, Polis (1882) Vaisėlių dėžė su obuoliais. Available at: https://topimpressionists.com/lt/art/paul-cezanne-vaiseliu-deze-su-obuoliais-8XYPXP-lt/

    Atidžiai pastebėkite

    Vaisėlių dėžė su obuoliais — Polis Sezanas

    Atidžusiai pažvelkite

    Atsakykite savo žodžiais. Čia nėra neteisingų atsakymų – yra tik atsakymai, kuriuos galite paaiškinti.

    1. Kas pirmiausia patraukia jūsų dėmesį ir kodėl?
    2. Kokie spalvos ar formos sukuria nuotaiką — ir kokia tai nuotaika?
    3. Mūsų kataloge šis kūrinys priskirtas prie: žydvygė, prugna, cezanas. Ar sutinkate? Ką pridėtumėte arba pašalintumėte?
    4. Prisiminkite Štai „Žaidėjai“ (1893), apie kurią buvo rašyta anksčiau šiame vadove. Įvardinkite dvi bendras detales su šiuo kūriniu ir vieną skirtumą.
    5. Pošto impresionizmas: Artists who kept the bright colour of Impressionism but pushed shape and feeling further than the eye really sees. Kur tai galima pastebėti šiame darbe?

    Jūsų atsakymas

    Parašykite trumpą pastraipę apie šį kūrinį. Naudokite šio vadovėjo ankstesnių dalių informaciją bei anksčiau pateiktus savo atsakymus.