Papierformaat

Gids voor studentenkunst

Self Portrait

Naam Klas Datum

Leonardo da Vinci, Self Portrait (1512). Publiek domein

De feiten

Kunstenaar
Leonardo da Vinci topimpressionists.com/nl/artists/leonardo-da-vinci_nl/
Geboortedatum en -overlijden kunstenaar
1452 – 1519
Geschilderd
1512
Techniek
Acryl op canvas
Afmetingen origineel werk
33 x 21 cm
Beweging
High Renaissance The brief peak when balance, depth and anatomy came together — Leonardo, Raphael, Michelangelo.
Periode
Renaissance

In context

Self Portrait — Leonardo da Vinci

Wat zijn de afmetingen?

Het origineel heeft de afmetingen 33 × 21 cm (hoogte × breedte), hier afgebeeld naast een volwassene van gemiddelde lengte.

Wanneer is dit geschilderd?

  1. 1450
  2. 1460
  3. 1470
  4. 1480
  5. 1490
  6. 1500
  7. 1510

Shaded: het leven van Leonardo da Vinci (1452–1519) ▲ dit werk, 1512

Vergelijkbare werken

Kies een van de bovenstaande werken: noem twee overeenkomsten met dit werk en één verschil.

Meer werken om naast dit werk te plaatsen: topimpressionists.com/nl/art/similar/leonardo-da-vinci-self-portrait-5ZKCWN-en/

Kleurenpalet

Gemeten op basis van de afbeelding

    Hoofdkleur

    Koraal #f3ab6d

    Gecatalogiseerd palet

    • #F3AB6D
    • #FBEEC4
    • #D87745
    • #F9D196
    Palet
    Pasteltinten De dominante kleurfamilie in de afbeelding.
    Naam hoofdkleur
    Koraal
    Intensiteit
    Levendig De mate van verzadiging en variatie in de kleuren, variërend van een enkele ingetogen tint tot vele heldere kleuren.
    Contrast
    Sereniteit De mate waarin de kleuren in helderheid en verzadiging variëren over het gehele kunstwerk.
    Harmonie
    Sterke kleurenharmonie De mate waarin de kleuren samensmelten, van contrasterend tot volledig harmonieus.
    Helderheid
    Stralend Hoe licht of donker het beeld in zijn geheel oogt, van diepe schaduw tot helder hoogtepunt.
    Verzadiging
    Duidelijke kleurverzadiging Hoe puur en krachtig de kleuren zijn, van bijna grijs tot volledig levendig.

    Over dit kunstwerk

    Self Portrait — Leonardo da Vinci

    A Glimpse into Genius: Leonardo da Vinci’s Self-Portrait

    This captivating self-portrait, created in 1512 by the quintessential Renaissance man, Leonardo da Vinci, offers an intimate encounter with one of history's most brilliant minds. Rendered in delicate red chalk on paper (33 x 21 cm), and currently housed at the Biblioteca Reale in Turin, Italy, this work transcends a simple likeness; it’s a profound statement about artistry, intellect, and the passage of time.

    Masterful Technique & Artistic Style

    Da Vinci's unparalleled skill is immediately apparent in his masterful use of chiaroscuro – the dramatic interplay of light and shadow. This technique lends an extraordinary depth and three-dimensionality to the drawing, bringing the subject vividly to life. The meticulous hatching and cross-hatching create a remarkable sense of texture, particularly evident in the flowing hair and beard. The work exemplifies High Renaissance realism, prioritizing anatomical accuracy and nuanced observation. Unlike many portraits of his time, this piece eschews lavish ornamentation, focusing instead on the raw essence of the sitter’s character.

    Decoding the Subject & Symbolism

    The subject is depicted as a mature man with long, wavy hair and a full beard – an unconventional appearance for Renaissance Italy that suggests wisdom, contemplation, and perhaps even a deliberate rejection of societal norms. His aquiline nose and deeply etched lines around his eyes and brow convey a sense of profound introspection and experience. Some scholars interpret the length of his facial hair as symbolic of his intellectual freedom and dedication to knowledge, distancing him from the constraints of conventional society. While widely accepted as a self-portrait, debate continues among art historians regarding its definitive identification.

    Historical Context & Legacy

    Created during Da Vinci’s second period in Milan, this self-portrait encapsulates the spirit of the Renaissance – a fervent pursuit of knowledge across diverse disciplines. Da Vinci was not merely an artist; he was an anatomist, engineer, inventor, and scientist. This drawing embodies that multifaceted genius, presenting him as the archetypal “Renaissance Man.” It stands as one of the few surviving self-portraits from this period, offering a rare glimpse into the mind and persona of a true polymath. The work’s influence extends far beyond the realm of art, inspiring generations with its embodiment of human potential.

    Emotional Impact & Modern Relevance

    This self-portrait evokes a sense of quiet dignity and profound contemplation. The subject's gaze is directed inward, inviting viewers to reflect on their own mortality and the pursuit of knowledge. In our modern world, Da Vinci’s work continues to resonate deeply, reminding us of the enduring power of artistic expression and the importance of intellectual curiosity. It serves as a powerful symbol of human creativity and the relentless quest for understanding.

    Further Exploration

    Explore more works by Leonardo da Vinci: List of works by Leonardo da Vinci

    Delve deeper into the portrait’s history: Portrait of a Man in Red Chalk (Wikipedia)

    Kunstenaar en museum

    Kunstenaar

    Leonardo da Vinci

    Geboren in Vicenza, Italië

    De Onpeilbare Wereld van Leonardo da Vinci: Een Renaissance-Geest

    Leonardo di ser Piero da Vinci, geboren in 1452 nabij het Toscaanse dorpje Vinci, is wellicht de meest universeel herkenbare figuur uit de Renaissance. Hij was een ware polymath – iemand met een onstilbare dorst naar kennis die hem over vele disciplines dreef en een onuitwisbare stempel drukte op kunst, wetenschap en techniek. Zijn naam is synoniem geworden voor genialiteit, een bewijs van zijn buitengewone talenten en visionaire denkvermogen. Leonardo’s vroege leven was onconventioneel; hij werd als bastaardkind geboren uit Piero da Vinci, een notaris, en Caterina, een boerin. Deze achtergrond gaf hem enerzijds toegang tot de praktische wereld en anderzijds een waardering voor de natuur die zijn artistieke visie diepgaand zou beïnvloeden. Hij ontving basis onderwijs in lezen, schrijven en rekenen, maar het was zijn leerperiode bij Andrea del Verrocchio in Florence dat zijn creatieve vonk echt aanwakkerde. In de werkplaats van Verrocchio leerde Leonardo niet alleen schilderen of beeldhouwen; hij verdiepte zich in een wereld van technische vaardigheden, beheersend metaalbewerking, timmerwerk, tekenen en de complexiteit van artistieke creatie – een fundament waarop hij zijn veelzijdige genialiteit zou bouwen. Zelfs tijdens deze vormende periode fluisterden verhalen rond over zijn uitzonderlijke talent; er wordt zelfs gezegd dat Verrocchio zelf het schilderen opgaf nadat hij Leonardo’s superieure vaardigheden had aanschouwd.

    De Milanese Periode: Innovatie en Artistieke Bloei

    In 1482 begon Leonardo aan een nieuw hoofdstuk, toen hij in dienst trad van Ludovico Sforza, de hertog van Milaan. Dit was niet slechts een artistieke benoeming; Leonardo functioneerde als militair ingenieur, architect, beeldhouwer en ontwerper voor het hof – een bewijs van zijn diverse vaardigheden. Hij bedacht innovatieve vestingwerken, ontwierp uitgebreide toneeldecors en schetste zelfs plannen voor fantastische machines. Het was tijdens deze periode dat hij begon te werken aan een van zijn meest iconische meesterwerken: Het Laatste Avondmaal. Dit fresco, geschilderd in de refter van het klooster Santa Maria delle Grazie, overstijgt louter representatie; het is een diepgaande verkenning van menselijke emotie en psychologisch drama, dat het precieze moment vastlegt waarop Christus zijn verraad aankondigt. De compositie, innovatief voor zijn tijd, en het meesterlijke gebruik van perspectief zouden de westerse kunst eeuwenlang beïnvloeden. Hoewel veel sculptuurprojecten tijdens zijn Milanese periode onvoltooid bleven, bloeide Leonardo’s inventieve geest verder op, waarmee hij de basis legde voor toekomstige wetenschappelijke ontdekkingen.

    Terugkeer naar Florence en de Zoektocht naar Perfectie

    Na de Franse invasie van Milaan in 1499 keerde Leonardo terug naar Florence, een stad die een hoogtepunt van artistieke ontwikkeling beleefde. Hoewel hij tijdens deze periode minder voltooide werken produceerde, was hun impact enorm. Hier begon hij aan wat het meest beroemde schilderij ter wereld zou worden: Mona Lisa (La Gioconda). De raadselachtige glimlach en boeiende blik van het onderwerp fascineren al generaties lang kijkers, terwijl Leonardo’s revolutionaire sfumato-techniek – de subtiele menging van licht en schaduw om vage contouren en atmosferisch perspectief te creëren – aanzienlijk bijdroeg aan de etherische kwaliteit van het schilderij. Deze periode zag ook een voortdurende verfijning van zijn anatomische studies, gedreven door een onwrikbare wens om de menselijke vorm met wetenschappelijke precisie te begrijpen. Hij ontleedde lijken en documenteerde nauwkeurig spieren, botten en organen in een reeks ongelooflijk gedetailleerde tekeningen die hun tijd ver vooruit waren.

    Een Erfgoed Voorbij Kunst: Wetenschap, Uitvinding en Blijvende Invloed

    Leonardo’s latere jaren werden gekenmerkt door reizen tussen Florence, Milaan en Rome. Hij werd altijd gevraagd om zijn expertise, maar liet vaak projecten onvoltooid – misschien een weerspiegeling van zijn rusteloze intellect en de enorme reikwijdte van zijn interesses. In 1516 accepteerde hij een uitnodiging van koning Frans I om te wonen en te werken op het Château du Clos Lucé nabij Amboise in Frankrijk, waar hij zijn laatste jaren doorbracht. Hij stierf daar in 1519 en liet een enorm erfgoed achter dat verder reikt dan de wereld van de kunst. Zijn aantekeningen onthullen baanbrekend werk op het gebied van anatomie, optica, hydraulica, geologie en cartografie – en conceptualiseerde uitvindingen die eeuwen voor hun tijd lagen, waaronder vliegmachines, tanks en geavanceerde wapens. De impact van Leonardo da Vinci op de kunstgeschiedenis is onmeetbaar. Hij verhoogde de status van kunstenaars van bekwame ambachtslieden tot intellectuele figuren, waarmee hij aantoonde dat artistieke creatie geïnformeerd kon worden door wetenschappelijk onderzoek en een diep begrip van de natuurlijke wereld. Zijn schilderijen vieren realisme, psychologische diepte en innovatieve technieken. Hij blijft een symbool van menselijke nieuwsgierigheid, creativiteit en het meedogenloze streven naar kennis – een ware belichaming van de Renaissance-geest wiens nalatenschap nog steeds ontzag en fascinatie inspireert eeuwen na zijn dood.

    Belangrijkste Prestaties & Blijvende Impact

    Schilderkunst: Mona Lisa, Het Laatste Avondmaal, Maagd van de Rotsen, Aankondiging

    Tekenen & Schetsen: Uitgebreide anatomische studies, Technische ontwerpen (vliegmachines, wapens), Botanische illustraties

    Wetenschap & Techniek: Pionierswerk op het gebied van anatomie, optica, hydraulica, geologie en cartografie. Conceptualiseerde uitvindingen die eeuwen voor hun tijd lagen.

    Lees meer op

    Online beschikbaar

    QR-code die linkt naar de downloadpagina van Self Portrait

    topimpressionists.com/nl/art/download/leonardo-da-vinci-self-portrait-5ZKCWN-en/

    Bronvermelding voor dit kunstwerk

    MLA
    Vinci, Leonardo da. Self Portrait. 1512, https://topimpressionists.com/nl/art/leonardo-da-vinci-self-portrait-5ZKCWN-en/
    APA
    Vinci, Leonardo da (1512). Self Portrait [Painting]. https://topimpressionists.com/nl/art/leonardo-da-vinci-self-portrait-5ZKCWN-en/
    Chicago
    Leonardo da Vinci. Self Portrait. 1512. https://topimpressionists.com/nl/art/leonardo-da-vinci-self-portrait-5ZKCWN-en/
    Harvard
    Vinci, Leonardo da (1512) Self Portrait. Available at: https://topimpressionists.com/nl/art/leonardo-da-vinci-self-portrait-5ZKCWN-en/

    Bekijk het van dichtbij

    Self Portrait — Leonardo da Vinci

    Kijk eens goed

    Beantwoord de vragen in je eigen woorden. Er zijn hier geen foute antwoorden — alleen antwoorden die je kunt toelichten.

    1. Wat valt u als eerste op, en waarom?
    2. Welke kleuren of vormen bepalen de sfeer — en wat is die sfeer?
    3. Hoeveel gezichten kun je vinden? ____ (onze catalogus telt 1 — ben je het ermee eens?)
    4. Kijk nog eens naar Mona Lisa (La Gioconda) (1519), eerder in deze gids. Noem twee overeenkomsten met dit werk en één verschil.
    5. High Renaissance: The brief peak when balance, depth and anatomy came together — Leonardo, Raphael, Michelangelo. Waar is dat in dit werk te zien?

    Uw reactie

    Schrijf een korte paragraaf over dit kunstwerk aan de hand van de feiten uit de eerdere delen van deze gids en uw bovenstaande antwoorden.