Peržiūrėti realaus dydžio版
Pasidalinti
Dalintis
Išsamiau
Vadovas
Atsisiųsti
Panašūs eksponatai
Rentgeno spindulių nuotrauka
Automatinė diorama
Q&A
StatistikaŠešėlyje dėstantis vyras
Aliejus ant drobės- Sieninis menas
- Surrealist Illusion
1964- Modernizmas
116.0 x 89.0 cm
"Šešėlyje dėstantis vyras" – René Magritte šūktukas į tikrovę. Surrealistinė drobė iškvietia į klausimą apie pasaulį, kuriame nematome žinomo."
Skaityti daugiau
Renė Magritte (1898–1967): Belgijų meistras! Atraskite ikoninius kūriniai kaip „Meilės žaidimas“, kuriantys tikrąją realybę ir suvokimą.
Šiame puslapyje rodomas meno kūrinys yra saugomas autorių teisių įstatymais, todėl neturime teisės legaliai kurti ar parduoti jo identiškos reprodukcijos. Ši apsauga užtikrinama remiantis tokiais tarptautiniais susitarimais kaip Bernės konvencija ir pagal nacionalines įstatymų nuostatas, įskaitant tas, kurias nurodo JAV autoriškos teisės įstatymas – 17-asis skyrius.
Šis metodas visiškai atitinka autorių teises, nes jame nėra saugomo kūrinio kopijavimo ar dubliavimo. Tai yra kūrybinė reinterpretacija – naujas paveikslas, kurį įkvėpė originalas, tačiau kuris nėra jo identiškas.
Giclée / Meno spausdinimas
Muziejų lygio „giclée“ arba drobos spausdinimas: greita gamyba ir lankstios apdailos parinktys. (
Pirkti rankų darbo tapybą Perejti prie skaitmeninių vaizdų)
P118B €10
P118H €10
P118W €10
P438Z €10
P508JH €12
P508YH €12
P805H €10
P805Z €10
P919BZ €10
P919G €10
P919XJ €10
P959ZH €10
P968JZ €12
W106C €8
W218G €10
W218JH €8
W218Y €10
W307PJ €10
W316G €10
W316PJ €8
W316Y €10
W398PJ €8
W4111J €10
W500HY €15
W500JH €15
W692G €12
W849H €8
W940BG €15
W953PJ €8
Standartinis dydis
pagal užsakymą
CM
INCH
Pasirinkite iš mūsų nustatytų dydžių, atitinkančių originalaus meno kūrinio proporcijas.
Loading sizes...
plotis
aukštis
Įveskite jums reikiamą plotį ir aukštį, kad atvaizdas derėtų prie jūsų rėmo ar sienos. Spausdiną galima tik sumažinti, bet nepadidinti virš originalaus paveikslėlio dydžio, todėl keičiant proporcijas, dalis vaizdo prarandama. Prieš spausdinimą atsiųsime jums skaitmeninį maketą patvirtinimui. Šioje puslapio nuotraukoje matomas pjūvis nėra tikslus – jį rodo tik maketas.
Pristatymas visame pasaulyje () per 2 weeks, o ne įprastas 4/5 savaičių laikotarpis. (29 spalis)
Nemokamas greitasis pristatymas visame pasaulyje
Aukštos kokybės lininis drobė
Pilnas siuntimo draudimas
Muitinės mokesčių grąžinimo garantija
Tikro spalvų atitikimo garantija
100 dienų grąžinimo politika (tik esant įtaigoms)
100% pinigų grąžinimo garantija
Nuolaida dideliems užsakymams
Stiklo variantas prieinamas tik pasirinkus dydį iki 110 cm
Šešėlyje dėstantis vyras
Giclée / Meno spausdinimas
Reprodukcijos matmenys
-
Bendroji kaina
€ 61
René Magritte – „Vyras Švirkštantis Švirkščiantą“: Simbolio Už Maskuotės Nuotaika
René Magritte, gimęs René François Ghislain Magritte 1898 m. spalį 21 d., Lessines miestelyje, Belgijoje, įėjo į pasaulį, kuris iš esmės formavo jo enigmatinį meno viziją. Jo vaikystė buvo pažymiama vienu iš istorijos nejaugiausių epizodų – jo motinos pogroboto incidentu, kai jis buvo vos trylika metų. Jos kūno atgabenimo iš Sambros upės vaizdas, kuri uždengia jos veidą sijūnėle, tapo įvykių simboliu, kuris švelniai įsiprastino į jo vėlesnę tvorą, išraiškaujantis užmaskuotais veikėjais ir nuolatiniu klausymusių apie nematomą dalyką įsikėlimu. Šis ankstyvas traumų epizodas įskiepėjo jam įdomumą misterijai, netektui ir įvykių galią, kuri išlieka nematoma. Detaliai apie jo vaikystės istoriją nėra labai aišku, tačiau iš tikro yra aišku, kad šis formavimasis įsikėlė į jo gyvenimą įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją įsikėlimu į klausymusių apie suvokimą ir reprezentaciją
Klausimai ir atsakymai
Kaip „Šešėlyje dėstantis vyras“ tema susiję su įprastomis Renė Magrítė tematikos temos?
Dažniausios Renė Magrítė temos apima magritte’s surrealist vision, exploring perception paradox, biblical symbolism apple, postwar artistic anxiety, iconic image mystery; kūrinys „Šešėlyje dėstantis vyras“ susitelkia į identity concealment, symbolic fruit, dreamlike landscape, optical illusion, hidden reality, surreal portrait, formal composition.
Ar „Šešėlyje dėstantis vyras“ – Renė Magrítė vaizdą galima laisvai reprodukcijaoti?
„Šešėlyje dėstantis vyras“ – Renė Magrítė yra vis dar saugoma autorineje teisėje. Šis statusas nustato, kaip galima reprodukcijaus šio kūrinio vaizdą.
Ar „Šešėlyje dėstantis vyras“ – Renė Magrítė yra šviesaus ar tamsaus tono kūrinys?
„Šešėlyje dėstantis vyras“ bendroji ryškumas yra žibesintis, o švytėjimas – Šviesos intensyvumas.
Autoriaus biografija
Early Life and the Seeds of Surrealism
René Magritte, gimęs René François Ghislain Magritte 1898 m., spalio 21 d., Lessines miestelyje, Belgijoje, įėjo į pasaulį, kuris iš esmės formavo jo enigmatinį dailės viziją. Jo vaikystė buvo pažymiama netikėtu įvykiu – jo motinos šūviu 13 metų amžiaus metais. Vaizdas nuo Sambros upės iškeliavęs jos kūną, kai jos sijūnė užėjo jos veidą, tapo siaura tema, kuri subtiliai įsiprastino jo paskutinėje veikėje, išraiškaujantis užmaskuotais veikėjais ir nuolatinė šūkauti tikrovės ieškojimu. Šis ankstyvas traumų įvykis įskiepėjo jam įkvapą nuo nematoma galvoje, nuopraradusiojo žvilgsčio į pasaulį. Jis mokslus pradėjo būdamas ketveri metų amžiaus, rodant šokinėjimą į vizualinę ekspresiją, tačiau pradžioje išsiaiškino impresionizmą prieš įsikaupdamas keliu, kuris vedė jį į vieną svarbiausių Surrealistų veikėjų.
Artistic Development and Influences
Magritte’s kūrybinė keliaujimas nebuvo greitas ar tiesioginis. Jis mokslus tęsė Karališkajame Brusely dailės akademijoje, tačiau jos tradicinės metodikos buvo uždžiūvę. Jo ankstyvieji darbai eksperimentavo su Futurizmu ir Kubizmu, įsisavindamas šių avantgardinių judėjimų elementus, tačiau galiausiai atsisakė jų tikrai formaliosios reikšmės. Nebuvo iki jis sutiko su Giorgio de Chirico paveikslą *Miškas meilės giesmė* 1922 m., kad Magritte išsivadavęs būtų nuo šio žvilgsčio į pasaulį, kuris iš esmės išraiškino jo kūrybinę viziją. Šis susitikimas uždegė jo įsipžadėjimą Surrealizmui, nors jis dažnai laikosi atotrūkusią distanciją nuo jos daugiau nei psichologinės ar automatiškai veikiančios metodikos.
The Heart of Surrealism: Challenging Reality
Štai 1926 m., Magritte visiškai įsikėlė į Surrealistų principus, sukūręs *Žaidėjo Perdėtą*, kuriuos plaunamai laikomi jo pirmą šiuolaikinės veikės kūrini. Tačiau jo Surrealizmo žvilgsčio buvo išskirtinis. Jis nebuvo pasiruošęs tyrinėti nežinioje įleidžiamą psichikos pasaulį manierą, kaip kai kurie jo bendražai; Magritte ieškojo šūkauti tikrovės išraiškos būdą nepanašu į šiuolaikinės veikės metodikas. Jis nebuvo pasiruošęs įsikaupti į šūkauti tikrovės žvilgsčius į pasaulį kaip kai kurie jo bendražai; Magritte ieškojo šūkauti tikrovės išraiškos būdą nepanašu į šiuolaikinės veikės metodikas. Jis pasiruošė šūkauti tikrovės išraiškos būdą nepanašu į šiuolaikinės veikės metodikas. Jis pasiruošė šūkauti tikrovės žvilgsčius į pasaulį kaip kai kurie jo bendražai; Magritte ieškojo šūkauti tikrovės išraiškos būdą nepanašu į šiuolaikinės veikės metodikas.
Iconic Works and Legacy
Štai 1927–1928 m., Magritte sukūrė *Žaidėjo Perdėtą*, kuriuos plaunamai laikomi jo pirmą šūkauti tikrovės kūrini. Štai 1927–1928 m., Magritte sukūrė *Žaidėjo Perdėtą*, kuriuos plaunamai laikomi jo pirmą šūkauti tikrovės kūrini. Štai 1927–1928 m., Magritte sukūrė *Žaidėjo Perdėtą*, kuriuos plaunamai laikomi jo pirmą šūkauti tikrovės kūrini. Štai 1927–1928 m., Magritte sukūrė *Žaidėjo Perdėtą*, kuriuos plaunamai laikomi jo pirmą šūkauti tikrovės kūrini. Štai 1927–1928 m., Magritte sukūrė *Žaidėjo Perdėtą*, kuriuos plaunamai laikomi jo pirmą šūkauti tikrovės kūrini.
Later Life, Recognition, and Enduring Legacy
Nepaisant pradinių sunkumų įvardinti savo veikę, Magritte veikė išskirtinis. Jis pasiruošė šūkauti tikrovės žvilgsčius į pasaulį kaip kai kurie jo bendražai; Magritte ieškojo šūkauti tikrovės išraiškos būdą nepanašu į šiuolaikinės veikės metodikas. Jis pasiruošė šūkauti tikrovės žvilgsčius į pasaulį kaip kai kurie jo bendražai; Magritte ieškojo šūkauti tikrovės išraiškos būdą nepanašu į šiuolaikinės veikės metodikas.
Renė Magrítė
1898 - 1967 , Belgija
Trumpa informacija
- Artistic Movement Or Style: Surrealizmas
- Artists Who Influenced This Artist: ['Giorgio de Chirico']
- Date Of Birth: November 21, 1898
- Date Of Death: August 15, 1967
- Full Name: René François Ghislain Magritte
- Nationality: Belgas
- Notable Artworks:
- Les Amants
- The Treachery of Images
- Time Transfixed
- Place Of Birth: Lessines, Belgija
Susiję straipsniai
Surrealist Dreamscapes: A Curated Journey Through the Subconscious Majesty of Surrealism
Embark on a sophisticated journey through Surrealist dreamscapes. Explore the profound symbolism of masters like Dalí and discover how to curate breathtaking, museum-quality surrealist art for your private collection with expert guidance.
Tyrinėkite meno kūrinius, suskirstytus pagal temas, stilius ir savybes.
